Ideenpool
Kleine Methoden und Haltungen, die in jedem Fach tragen. Jede Karte sagt, was gemeint ist, wann es sich anbietet, wie es gelingt und worüber man leicht stolpert. Suchen Sie sich eine Karte aus und probieren Sie sie in der nächsten Woche aus. Für die Planung ganzer Lernlinien gibt es eine eigene Hilfe: Lehr-Lern-Modell nach Leisen.
Die Karten sind eigene Anregungen des Kernseminars und gehören nicht zum Kerncurriculum. Der Wortlaut der verlinkten Konkretionen steht im Kompass. Die Marken „Meyer 1–10“ ordnen die Karten den zehn Merkmalen guten Unterrichts nach Hilbert Meyer zu (Meyer, H.: Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor 2004; eigene Zuordnung, mehr auf der Seite Gelingender Unterricht). Was in Ihrer Schule, Ihrem Fach und Ihrer Gruppe passt, entscheiden Sie mit Ihrer Ausbildungslehrkraft; maßgeblich sind Konferenzbeschlüsse und schulinterne Vorgaben.